#28Mayo: Día de la Salud de las Mujeres

Para conmemorar este día, en clase de Anatomía los cuadernillos que nos ofrece la Junta de Andalucía.

http://www.juntadeandalucia.es/presidencia/portavoz/social/142880/IAM/mujer/salud/perspectivadegenero/violenciadegenero/EASP

El objetivo es denunciar y hacer frente a diversas enfermedades y padecimientos que sufren las mujeres en todo el mundo y que muchas de ellas, terminan con un triste final, como es el caso de la mortalidad materna entre otras. 

A partir del año 1987, la denominada Red de Salud de las Mujeres Latinoamericanas y del Caribe (RSMLAC), se dio a la tarea de lanzar una campaña mundial de concienciación para visibilizar más a las mujeres y niñas en todo lo que concierne a su integridad como un derecho universal.

Hemos visualizado este vídeo y debatido sobre el tema

Día Mundial de las Abejas

En 2018 comienza a celebrarse el Día Mundial de las Abejas. Fecha muy reciente para el gran papel que desarrollan las abejas y otros polinizadores en el medioambiente , la agrícultura, la alimentación y la salud tanto de las personas como del planeta. 

Nuestro alumnado ha conocido que existen 20000 especies de abejas a nivel global, de las cuales más de 1000 especies viven en la Península Ibérica y aunque la más conocida es la "Apis mellifera", de la que obtenemos grandes riquezas, todas las especies son POLINIZADORAS, garantizando la biodiversidad y la producción agrícola.

Con la información obtenida del artículo que hemos leído, el alumnado ha confeccionado este mural, trabajando los ODS referentes a la salud y el bienestar,la vida de ecosistemas terrestres, las alianzas para lograr los objetivos, la acción por el clima, las ciudades y comunidades sostenibles, la producción y consumo responsables, agua limpia y saneamiento, trabajo decente y crecimiento económico, fin de la pobreza y hambre cero. Objetivos números: 1, 2, 3, 8, 11, 12, 15 y 17)

Vamos a entresacar algunos datos curiosos que hemos aprendido:  abejas, aves y murciélagos intervienen en la producción de 87 productos agrícolas fundamentales y medicamentos (35% de incidencia).  El 75% de los cultivos mundiales de frutas y semillas dependen de los polinizadores:

• Manzanas, naranjas, fresas, albaricoques, cerezas…
• Judías, pepinos, calabazas…
• Hierbas como albahaca, tomillo o manzanilla.
• Tomate, pimiento y cítricos.

Dada la importancia que tienen en nuestra vida y planeta, tenemos que cuidarlos permitiendo corredores de flores para que puedan hacer esta labor. Tenemos que unir fuerzas para luchar contra el cambio climático, los plaguicidas y los monocultivos que están contribuyendo a su desaparición. 

Para finalizar hemos visto este vídeo: "Héroes invisibles"

 

Nuestros embajadores juniors nos acercan  esta interesante información del Parlamento Europeo sobre la situación actual y la política de la UE para proteger a las abejas.

Realiza tu mejor jugada

Hoy, 25 de Mayo, nuestro alumnado de 1º y 2º de ESO ha disfrutado del Taller de Ajedrez y emprendimiento juvenil, organizado  por la Diputación de Málaga. 

El taller se realizó de forma telemática y tuvo dos partes. 

- Breve introducción teórica al ajedrez.

- Actividad interactiva en la que el alumnado cooperó para solucionar diferentes problemas, rompecabezas y actividades lógico-matemáticas en un tiempo determinado (30')

El objetivo es desarrollar la creatividad, la motivación, el trabajo en equipo, la relación intergrupal, la empatía, el pensamiento flexible, la toma de decisiones y el liderazgo.

17 de mayo: Día mundial contra la LGTBI-fobia 🏳️‍🌈🏳️‍⚧️

El alumnado de 1º de la ESO, junto a su profesor (Alberto Ramos), ha dedicado la jornada a trabajar valores referidos al respeto hacia otros colectivos. Creemos necesario crear conciencia sobre la diversidad afectivo-sexual en nuestros estudiantes para evitar la discriminación, mejorar la convivencia y el respeto mutuo, en definitiva fomentar la cultura de la paz. 

La base ha consistido en 

- la lectura del artículo 

https://www.diainternacionalde.com/ficha/dia-internacional-contra-homofobia 

- el visionado del vídeo  del Ministerio de Asuntos Exteriores, Europa y Cooperación titulado: “España, pionera en la defensa de los derechos del colectivo LGTBI”, donde aparece repetidamente la bandera arcoiris con un mensaje sobre-impreso: Diversidad, Amor, Respeto... 

El alumnado tomó como modelo dichos mensajes para incluirlos en sus propias banderas arcoiris que posteriormente se pegaron en la puerta del aula.

Día del reciclaje

El 17 de mayo se celebra el Día Mundial del Reciclaje para concienciar a la población sobre la importancia de tratar los residuos como corresponden para proteger el medio ambiente y conseguir un planeta más sostenible.

Desde el Programa ALDEA se han realizado nubes de palabras sobre este tema. Compartimos una selección de los mismos.

También hemos realizado un paseo fotográfico por nuestra zona y hemos hecho fotos con los residuos encontrados a modo de campaña de sensibilización.

Día de la Memoria Histórica: las Faeneras de Málaga y el Movimiento sufragista andaluz

 

Este año para conmemorar la Memoria Histórica hemos elegido estas dos historias de nuestra Andalucía. Historias de mujeres valientes y pioneras. 

Hemos querido llevar nuestro Patrimonio al REA La Historia del Mundo Contemporáneo en tu móvil, del Proyecto EDIA, en el que colaboramos.

Con este trabajo queremos enriquecer nuestra colaboración en los Planes y Programas de la Consejería: Vivir y Sentir el Patrimonio y Prevención de la Violencia de Género.

Nuestra intención es visibilizar a las mujeres. 

 

La rebelión de las faeneras de Málaga

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El movimiento sufragista andaluz. Amalia y Ana Carvia

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Tercer cuadernillo de coeducación

Dentro del proyecto para la igualdad y contra la violencia de género que está desarrollando el centro, una de las actividades es la edición de un cuadernillo temático trimestral, en formato digital,  con diferentes actividades para trabajar en las tutorías.

Aquí os presentamos el último cuadernillo, correspondiente al 3º trimestre, que abarca las temáticas de la diversidad sexual y la salud de las mujeres. Está compuesto por diferentes actividades, que se trabajarán en los diferentes grupos de ESO.

Desde estas páginas queremos agradecer a Myriam Patricia, nuestra práctica de Pedagogía, por su colaboración.

Para acceder al cuadernillo, pinche aquí