Segundo Cuadernillo de Coeducación trimestral

Segundo Cuadernillo de Coeducación trimestral, en formato digital, en que se recopilan diferentes actividades para trabajar el tema correspondiente; que en este primer trimestre, como no podía ser de otra manera, es la Mujer Trabajadora.

A dos metros de ti: Amor en "Tiempos de COVID"

Este año, para conmemorar el Día de la Amistad hemos realizado dos actividades que nos conecta con los momentos que estamos viviendo.

- Los alumnos y alumnas de FPB han realizado su escaparate.

- El alumnado de Plástica han conectado corazones con enlaces de tangencias yZentagle Art

Carnavales en tiempos de COVID

 

El viernes 12 de febrero, celebraremos el Carnaval 2021 en nuestro centro. Hemos recordado este día, ya que fue el último acontecimiento que vivimos conjuntamente el curso pasado. Pocos días después vino  el confinamiento. Este curso lo hemos celebrado en el aula, pero con mucho glamour. Estas celebraciones son muy importantes para nosotros, pues ahondan en nuestros valores y nos acercan a nuestras tradiciones. El IES Las Lagunas siempre ha estado muy cerca de traer a las aulas nuestro Patrimonio que nos ayuda a expresar de forma positiva nuestros sentimientos y emociones .

11 Febrero: Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

Desde 2015, cada 11 de febrero se celebra el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. En este día reivindicamos el acceso y la participación plena y en igualdad de las mujeres y las niñas en este sector.  Igualmente queremos, este día,  valorar a todas las mujeres científicas a las cuales la historia no ha reconocido con justicia.  La brecha de género en las profesiones STEAM persiste a pesar de los esfuerzos. Las mujeres obtienen el 50% de las titulaciones universitarias, pero solo 30% de ellas son STEAM. Hoy día sigue la discriminación y pocos son los lugares de responsabilidad a los que pueden acceder. Nos hemos sumado a la campaña #NoMoreMatildas, como Escuela Embajadoras que somos.  Esta campaña ha sido lanzada por la AMIT y la agencia Getting Better para visibilizar a la mujer en la ciencia. El nombre recibido es en honor de Matilda Joslyn Gage, la mujer que denunció el "efecto Matilda". 

El efecto Matilda es el nombre que recibe la discriminación que han sufrido muchas mujeres científicas, a las cuales a lo largo de la historia se les han negado sus aportaciones y la autoría de sus descubrimientos. 

https://elpais.com/espana/madrid/2021-01-14/en-lucha-contra-el-efecto-matilda-si-einstein-hubiera-nacido-mujer.html

Hemos completado esta información con la lectura de estas noticias:

- Las tres madres de la vacuna contra el COVID19

https://www.elperiodico.com/es/sanidad/20200821/cientificas-lideres-proyecto-vacunas-covid19-8082497

- Las precarias del coronavirus: 9 científicas sin contrato fijo analizan el 60% de las nuevas variantes

https://cadenaser.com/programa/2021/02/01/hoy_por_hoy/1612164740_503087.html.

- ONU: infografías de mujeres y ciencia: 

https://trello.com/b/hY0CI34N/womeninscience

Nuestro vestíbulo ha rendido homenaje a las Mujeres en ciencia con una exposición.

Charlas en clase de Cultura Científica.

Charlas científicas en la asignatura de Cultura Científica de la Universidad de Málaga dentro del Programa de Conferencias y Actividades de Divulgación Científica en Cultura Científica por el Profesor M. Gonzalo Claros titulada "De los libros manuscritos a la bioinformática: hoy las ciencias avanzan que es una barbaridad" dentro del Programa de Conferencias y Actividades de Divulgación Científica de la Universidad de Málaga. Al alumnado le ha interesado muchísimo y se han interesado por la carrera de Bioinformática y su proyección futura.

Charla por el 11F, ha sido impartida por la Dra. Conchi Iñiguez, investigadora de la universidad de Málaga. Les ha hablado de las vías de la carrera científica y después les ha contado su experiencia. Su investigación se ha centrado en las algas polares por ser centinelas del cambio climático y ahora está trabajando con algas y fanerógamas del Mediterráneo. Dentro de la iniciativa 11defebrero.org

Creación de Cómics. Tras acceder  al “cómic científicas”.
http://institucional.us.es/cientificas/sdm_downloads/comic-resolucion-media/

Realizaron estos trabajos:

Clase de Cultura científica de camachomanarel Finalmente, le hemos ofrecido a todo nuestro alumnado el enlace en la web 11defebrero.org  https://11defebrero.org/2019/09/06/materiales-singulares.

Safer Internet Day

El día 9 de febrero se celebra el Día Internacional de Internet Seguro (SID),  un evento promovido por la red INSAFE/INHOPE con el apoyo de la Comisión Europea. Tiene como objetivo promover un uso seguro y positivo de las tecnologías digitales, especialmente entre niños y jóvenes.

Este día no solo pretende la creación de una Internet más segura, sino una Internet mejor, para convertirla en un espacio en el que todos hagamos uso de la tecnología de manera responsable, respetuosa, crítica y creativa. El SID se dirige a niños y jóvenes, padres y tutores, profesores, educadores y trabajadores sociales, así como a las empresas y responsables políticos, animándoles a participar de forma activa en la creación de una Internet mejor.

A través de este enlace tanto el alumnado como las familias y el profesorado puede acceder a información de interés.

Si tienes dudas o necesitas ayuda más personalizada en relación con el uso seguro y responsable de los menores en internet puedes llamar al 017, la línea de ayuda en ciberseguridad del INCIBE (Instituto Nacional de Ciberseguridad).

El alumnado de las asignaturas de TIC  se ha sumado a este evento realizando varias actividades. Los grupos  de Segundo de Bachillerato han visualizado en clase una charla inspiracional donde su ponente, Yaiza Rubio, Analista de inteligencia en ElevenPaths (Unidad de Ciberseguridad de Telefónica), les ha mostrado lo fácil que es crear vulnerabilidades en Internet y cómo prevenirlas.

El resto de alumnado de TIC ha trabajado con los vídeos de la web de Pantallas Amigas ( Asociación que promueve el uso seguro y saludable de Internet, redes sociales, móviles y videojuegos por parte de la ciudadanía). 

El resultado de sus trabajos es el siguiente:

Baños inclusivos, baños por la igualdad

El proyecto para mejorar la autoestima, el autoconocimiento del alumnado y sensibilizar contra la violencia de género (prevención de la violencia de género en el ámbito educativo) ha concluido en su primera fase.

Hemos querido llevar a este rincón tan individual mensajes de ayuda.

Este ha sido el resultado.

Día de la Paz y la No Violencia 2021

Celebramos el Día de la Paz y no Violencia en el @IES_LasLagunas con varias actividades que nos han llevado a recordar la importancia de este día en la que aprovechamos para poner en valor conceptos como tolerancia, solidaridad, concordia, respeto, no violencia y paz. 

Arrancamos esta semana dedicada a la paz con la visualización de este pequeño video educativo (ONGD SED) primer paso para concienciar en la importancia de la Paz en nuestra sociedad. 

   

El Departamento de Convivencia, Coeducación e Inclusión nos ha preparado una serie de actividades para conmemorar el asesinato de Gandhi, defensor de la resistencia pasiva, ocurrida el Día 30 de enero.  Nosotros este año hemos querido acercar a nuestros alumnos y alumnas a un personaje que también ha luchado por la paz y que ha vivido el genocidio y la cruel guerra en su país. El departamento de Música nos acerca a la vida de este luchador por la paz: Ara Malikian (https://www.youtube.com/watch?v=q7_iDd7Vx8w), nos invita a reflexionar sobre lo que ha vivido este personaje. Hemos disfrutado con su música.

Nuestro frontal aparece decorado con una frase inclusiva dentro de la labor que este curso estamos haciendo por dar a conocer la lengua de signos: "Lo que no traiga paz, déjalo marchar

El escaparate se ha dedicado a Mafalda y a distintos símbolos por la paz, de manos del alumnado de FPB1, 4º ESO y 2º bachillerato de Cultura Clásica

No nos hemos olvidado de las mujeres y uno de nuestros paneles se han dedicado a esas 17 mujeres que han sido premiadas con el premio nobel de la paz.

Y... no nos olvidamos de las grullas

La PAZ puede ser definida de forma positiva (estado de tranquilidad y quietud) o negativa (ausencia de guerra).  En el centro hemos querido dar énfasis a una definición positiva trabajando distintas e inclusivas visiones de paz. 

Conmemoración del Día Internacional del Holocausto

 

 "A la larga, el arma más poderosa de todas es un espíritu amable y gentil."
Ana Frank

Este es el homenaje que este año hemos querido hacer a las víctimas del Holocausto, en el día de la catástrofe, la Shoah. 

Hemos querido centrarnos en la más conocida de las más de tres millones de mujeres, adolescentes y niñas que fueron masacradas durante el Holocausto. 

Se ha trabajado acerca de la historia de una de las muchas niñas que fueron escondidas en sótanos o áticos. Calladas, sin moverse, durante horas. Sin posibilidad de trasladarse a los refugios. Eran aquellas que no podían pasar por no judías.

Este 27 de enero hemos querido acercar a nuestro alumnado de 4º de ESO la figura de Ana Frank. Visualizamos el documental: La corta vida de Ana Frank. 

Tras la visualización del documental, el alumnado de 4º de ESO ha realizado un trabajo de documentación acerca de lo que ha visto.

Esta adolescente es, hoy en día, el símbolo que representa a todas aquellas personas que son perseguidas o discriminada por razón de sexo, religión o ideología.